עשרות אלפי תלמידי יב' סיימו השנה את הלימודים במערכת החינוך, לא לפני שצלחו את בחינות הבגרות.
על מנת להיות זכאים לתעודת בגרות מלאה נדרשות 21 יחידות בגרות אלא שיונתן (18), תלמיד כיתה י"ב בתיכון אור תורה אריאל, מבית רשת אור תורה סטון, שנמצא בירושלים, לא הסתפק במינימום, ובתעודת הבגרות שלו יש 60 יחידות לימוד, מחציתן במגמות ריאליות הישג נדיר ביותר שבאגף הבחינות שלמשרד החינוך לא ראו כמותו.
בעיתון 'ישראל היום' פורסם כי באנגלית, מתמטיקה, פיזיקה, מדעי המחשב וערבית הוא ניגש לרמה הכי גבוהה שיש חמש יחידות לימוד - ועבר את כל המבחנים בציון מאה. הוא אף הגיש עבודת גמר מקיפה בהיסטוריה, בנושא יהדות בודפשט בתקופת השואה, ברמה של עבודת מחקר סמינריונית.
יונתן מספר כי דווקא תקופת הקורונה היא שעזרה לו לתמרן במסגרת הלו"ז הצפוף: "הזמן שחסכתי בנסיעות, לצד העובדה ששיעורי הזום התחילו ללא עיכובים ומועדי הבחינות לא התנגשו, עזרו לי מאוד".
יונתן בן ה-18 לומד בכיתת תקשורת המיועדת לתלמידים על הספקטרום האוטיסטי. המטרה שהציב לעצמו לא הגיעה במקרה. לפני חמש שנים קרא כתבה על תלמיד בשם יעקב איידרמן, שגם הוא למד בתיכון של רשת אור תורה סטון, שסיים את הלימודים עם 57 יחידות בגרות, והחליט לשבור את השיא.
"היו מי שניסו לשכנע אותי שזה לא אפשרי, אבל ידעתי שכשאני מציב לעצמי מטרה אין מצב שאכשל. אם אגרום אפילו לתלמיד בודד לעבוד קשה כדי להגיע למטרות שהוא מציב לעצמו, כבר הצלחתי. התהליך ארוך ומייגע, אך אין דבר מספק יותר מהרגע שבו מגיעים לסוף, ואין מרגיע יותר מאנחת הרווחה", אמר.
יונתן מאוכזב מחוסר המודעות המוחלט בנוגע לאוטיזם. "מתייחסים לאוטיזם כמילת גנאי, וזה נובע מבורות מוחלטת. הספקטרום האוטיסטי זה לא רק פיגור שכלי ובעיות קוגניטיביות, אלא בעיקר קשיים ביצירת קשרים והבנה של מצבים ונורמות חברתיות".